CELESTIN FREINET  (1896-1966) 

Biografía:

Nació en los Alpes franceses donde fue pastor lo que lo puso en contacto con la naturaleza, con la tierra y con la gente en el seno de una familia humilde. enseñaba junto a su esposa Élise.

Fue un pedagogo francés Y maestro de pueblo a los 18 años, de hay que sus propuestas nacen de la realidad  escolar cotidiana, impulsor de métodos de renovación pedagogíca dentro del marco del movimiento llamado "la escuela nueva".

Fue pionero en la introducción de los medios de comunicación en la escuela y un gran innovador de la pedagogía. 

Pensamiento:

Sus aportes constituyen el punto de arranque del movimiento pedagógico, a diferencia de otros pedagogos este le da preferencia a la parte "practica", motivando a que el niño a partir de su vivencia practica de todos los días sea el protagonista de su propio aprendizaje.intentando dar respuesta a los problemas cotidianos.

este propina un aprendizaje espontaneo a base de pruebas, ensayos y errores.

Para Freinet juego y trabajo son dos funciones naturales de la especie humana para satisfacer necesidades vitales. Aporta el principio de cooperación en el cual exige la creación de un ambiente en el aula entre alumnos y maestros para compartir experiencias.


Técnicas:


Texto libre: Es el texto realizado por los niños a partir de sus propias ideas, sin tema y sin tiempo fijo.
Los planes de trabajo: Planificación colectiva con el alumnado, con decisiones tomadas en grupo.
Las conferencias: Pretenden proporcionar en el marco del grupo-clase las criticas a la realidad.
Asamblea de clase: Es el espacio y tiempo destinados a plantear problemas y buscar medios para su resolución.


Obras:


Parábolas para una pedagogía popular: En este libro se trata de poner en evidencia las deficiencias  que contiene la escuela tradicional en sus métodos de enseñanza y propone crear una escuela moderna.


l'école moderne française, París, Editions ophrys, 1946




Fuentes:
http://www.youtube.com/watch?v=UfiM81zlWvs
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/freinet.htm
http://celestinofreinet.blogspot.com/2009/05/biografia.html

JOHN  DEWEY  (1859- 1952)

Biografía:

Filósofo pedagogo y psicólogo norte americano nació en la ciudadela del "yanquismo" de nueva Inglaterra en el seno de una familia de colonizadores de humilde origen. es conocido como el filosofo estadounidense mas importante de la primera mitad del siglo XX, y fue uno de los fundadores de la filosofía del pragmatismo.


Fue un hombre de acción, que aspiraba a la unificación de pensamiento y acción, de teoría y practica. defendió la igualdad de la mujer, incluyendo el derecho al voto y fomento el sindicalismo docente.
Dewey tuvo una gran influencia en el desarrollo del progresismo pedagógico, desempeñando un papel protagonico que abarca desde finales del siglo XIX hasta la primera guerra mundial. fue el pedagogo mas original renombrado e influyente de los estados unidos y uno de los educadores mas perspicaces y geniales de la época contemporánea, influyendo en el curso de tres generaciones.


El padre de la psicología progresista murió el 1 de junio de 1952 con 92 años de edad.


Pensamiento:

Fue  el  máximo  representante  de la  pedagogía  donde  fundo  una  escuela experimental que  mostraba a los alumnos  a que  por medio de la experiencias  es mas  fácil poder conocer  las  ciencias y lo mas  importantes  entenderlas y que  por medio del error también se puede llegar a entender.

Logro enseñar  una democracia  en su escuela, puesto que los alumnos necesitaban aprender las  ciencias principales pero al mismo tiempo necesitaban   realizar nuevas  técnicas de usos, como las metodologías  y la practica para que adquieran mejor el conocimiento.

El quería  que  su escuela  fuera una  fuente  de inspiración para  todo  para los alumnos  y los  docentes,que miraran mas allá de la simple educación y miraran lo que es y lo que se necesita  en la educación.

Dewey buscaba  que sus alumnos  adaptaran una educación psicológica y experimental al mismo tiempo, donde  partiera   de preguntas  reales  a conclusiones igualmente reales y probables.

Influencio a :

La democracia de la revolución industrial

El método científico

Influenciar el pragmatismo  filosófico para llegar a los educadores por medio de la educación literaria.

Obras literarias en educación:

Como la escuela y la educación publicada en 1899: Esta  obra nos  muestra  como  puede influir una  sociedad en la  escuela  en el método de educación ,donde  muchos lo adoptan por el simple hecho del éxito y otros  mas  a profundidad  por poder cambiar  un lugar para la sociedad.

Experiencia y educación publicada en 1938 : Nos  habla  de una conciencia  colectiva una forma de reflexión entre como podemos aprender y poder enseñar adecuadamente, basado el la filosofía de fines del siglo XIX donde  buscaba imponer el método experimental a la practica de las escuelas.

Fuentes

http://scarball.awardspace.com/documentos/trabajos-de-filosofia/Jonh-Dewey.pdf

http://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/educar/ht1050c.html

video de  su metodo: http://www.youtube.com/watch?v=_fZXBT_oTCY&noredirect=1

biografia video: http://www.youtube.com/watch?v=ruhkWyCuIpw